Sommaire du compte rendu. 

 -             Liste des participants.

 -         Emploi du temps.

       -         Livret d’accueil à l’école maternelle.

       -         Points de repères dans l’itinéraire de l’école maternelle de 1770 à nos jours.

 -         Prise en compte et incidences de la place des enfants de 3 ans dans l’organisation pédagogique de la classe
            de l'école. (Document Marie-Ange ROQUES, IEN Cône Sud).

       -         Comportements et apprentissage à l’école maternelle (Extraits de la thèse de Pierre ROQUES, IEN Toulouse).

 -         Tableaux vierges (pouvant être utilisés), relatifs aux cinq domaines d’activités à l’école maternelle.

       -         Tableaux renseignés par les stagiaires relatifs aux cinq domaines d’activités à l’école maternelle
                  (synthèse des travaux).

 -         Pour un cadre de travail ASEM/Enseignant applicable au Cône Sud.

       -         Le recrutement d’aide spécialisée en école maternelle (document d’aide au recrutement à l’intention
                 des   proviseurs/directeurs).

 -          Place et rôle des ASEM (tableau).

       -         Place et rôle des ASEM (textes de base)